韩国电视剧银珠378剧情介绍:教研活动中，原来不主动发言的现象也渐渐变为老师们抢着说、争着问、自信的表达。每一次教研研讨、每一次现场交流、每一次学习故事分享会都成了老师们盼望与期待的活动。为了让自己的观点更具说服力，老师们线上线下查找文献、学习理论，私下找同事们探讨切磋、辩论……“纸上得来终觉浅”原来理解不了的枯燥理论、无法推进的实践困惑，都在这种以儿童为基点的行动研究过程中得到了解决。比如，小班教师根据研讨分析，判断儿童分离焦虑的重要原因之一是家庭活动空间与幼儿园环境设置方式差异过大，孩子们一进幼儿园就要待在陌生...
