惊变下载国语剧情介绍:二、小学品德学科的主动、互动、能动行为的设计无论是哪门学科，都有一些共通的教学活动方式。同时，每门课程都因其目标和内容特点，也必然具有特殊的一些教学活动方式。这些教学活动方式，可以从主动、互动和能动三个维度进行分类设计。（一）小学品德学科的主动行为的设计1.言语传递学习中的主动行为在这种教学行为方式中，教师通过口头语言或书面语言，向学生传递教学内容。而学生则通过积极主动地听讲和阅读，记忆和理解所传递的教学内容。言语传递的优点是对知识和技能的表述准确、精练，传递效率高；缺点是比较抽象，记忆和理解...
