教室里出奇地安静。有人低下了头。不久，他重新抬起头，站了起来。正如李老师所想的，是昨日的值日同学。他满脸通红：“老师，各位同学，对不起！我真的不是故意的！”李老师点点头，示意他说下去。原来昨天打扫教室时，他和另一个同学嬉闹，推搡间不小心踩断了这株植物。他的话音刚落，李老师就鼓起掌来，说：“让我们为他的诚实和勇敢喝彩！” 顿时，教室掌声一片。
从那以后，李老师发现这个同学对两盆花分外关照。而其他同学也一样，把两盆花照料得愈加鲜活了。每每在办公室里听到其他老师抱怨自己班里的花老是养不活，换了一盆又一盆的时候，李老师就忍不住为自己的学生感到骄傲。
一天，课后，李老师不无感慨地说：“同学们，我为你们感到骄傲。讲台旁的这盆花遭遇了数次磨难，但它依旧挺立。这要归功于你们对它的爱护。我多么希望你们也能像它一样，更加顽强一点。我相信你们能把一盆濒临死亡的植物养活，同样也能把自己的学习成绩一点一点地提升上去。同学们，有信心吗？”
